MEJOR OTRO DÍA

Viernes: 18:00
Uno cuenta: El café era con leche y sin azúcar. Apenas el camarero dejó la taza sobre la mesa, mi brazo la rozó al girar la mano para ver la hora en el reloj. Ligeramente se desplazó quedando justo al borde. Tambaleándose, cayó salpicando sus zapatos y la taza quedó partida en dos sobre los adoquines de la cafetería.

Cuenta el otro: Estaba nerviosa, miraba la hora constantemente y no dejaba de mover sus manos. La taza de café estaba sobre la mesa y con cada movimiento la cuchara tintineaba sobre el plato.

El nerviosismo o  quizá la incomodidad de aquella situación hizo que su mano golpeara la taza. Ésta cayó desde la mesa derramando todo el café sobre mis zapatos, quedando rota en mil pedazos en el suelo.

Podríamos no haber sido los únicos en aquel lugar y cada mirada daría su versión desde sus propias experiencias y pensamientos.

Viernes 17:00
Un sms una hora antes impidió estas dos versiones: " Mejor dejamos el café para otro día".

PASO A PASO

01/04/10 Cáceres
11:21 Sobre un jardín de claveles rojos es alzado el paso con más peso y más sentido de Santiago. Repican las campañas y al compás de los tambores y cornetas, majestuosamente, avanza palpitante.
Durante 15 años, paso a paso, se ha ido completando esta magnífica composición; 13 imágenes que su creador no quiso que estuvieran solas y abren camino y sirven de guía a quien dijo sí a este misterio.
Juntos ascienden solemnemente...

PALABRAS

 Tic tac, tic tac, tic tac..., esperando.

Bla, bla, bla..., ¡demasiadas!

Schsch..., ¡no digas nada!

¡Sobran las palabras!

Tic tac, tic.

... en silencio...
... se para el tiempo.

Te quedas sin palabras.

¡Una sola palabra basta para cambiarlo todo!

LAS CARENCIAS VISTEN DE PRADA

Las carencias van por la calle, salen de fiesta, cuentan andanzas, son astutas y refinadas. Algunas son altivas y todas llevan sombras a sus espaldas.

Sentado en un banco las observa, las escucha y toma nota:
“Me mintieron en la escuela y me mandaron a la guerra”.
“Aspirina, ibuprofeno, ¡lo que sea! El amor me anda buscando y me produce cefalea”.
“El espejo me seduce y no vislumbro mi figura”.
“La Belleza se pasea por la Gran Vía, se mira en cada escaparate y no se para en mi vitrina”.
“Cambio lujo por minutos sin tristeza”.
“La alegría me ensordece y tanta azúcar me importuna”.

Deja el cuaderno en sus rodillas y del bolsillo saca un poco de sal para curarle las heridas.
Ve a lo lejos cómo algunas carencias andan comprando un disfraz para sus penas; las altaneras, cuando quieren ir de gala, visten de Prada.

SIMUNYE

Grupo scout 599 Alezeia: llevando a Extremadura con sus canciones allí donde va.

PIEZAS DE UN PUZZLE I

Las piezas van ocupando su lugar y sin hojas de papel se va escribiendo el 2009. Con los meses van llegando los días de sol, las largas tardes de biblioteca y las cortas noches de hotel.

Enero es para el recuerdo, con noticias desde el mar.
En febrero conoció a la paciencia y la hizo su aliada.
En abril, en sus dos cuatros, comenzó la sinrazón.
Mayo, junio, julio: casi pierde la cordura para poder continuar con el puzzle de su vida.
Agosto para el limón y septiembre de manicomio.
En octubre vuelve a la escuela y comienza la lección: noviembre para vivir cada día en el que está.
Diciembre: nace una luz, sigue su haz y entonces… ya llegó la Navidad.
Fue en marzo cuando soñó con los días de Navidad.

TIC TOC, TIC TIC TOC (la hiperactividad en prosa)

Tic toc, tic tic toc…
Una y otra vez se puede escuchar el sonido que acompaña a cada uno de los garabatos que dibuja en su papel. A cada letra le custodia un suave sonido: a, tic, b, toc…
Sus pies bailan al compás de cada una de las palabras sin terminar; el abecedario se convierte en melodía.

Comienza la canción: v, b, doble c, z o d…
Comienzan a bailar: tic toc, tic tic toc…

Cuando cesan los garabatos en el papel se para la canción, sus pies dejan de bailar y se detiene el tiempo. Es entonces cuando su mente prodigiosa empieza a soñar, escribe sin letras y no necesita papel. Tampoco suena la canción.
Me sumerjo en el verde profundo de sus ojos y ahora soy yo quien dibuja garabatos.

LA MALA EDUCACIÓN

Podría ser el título de una película de Almodóvar, que lo es, pero yo diría que principalmente, para muchos, es la frase cajón desastre con la que dan respuesta a toda acción realizada por un joven, naciera en el siglo pasado, en éste o en otro, da igual.

Pero la mala educación es, sobre todo, una herramienta que consta de: la carencia de oportunidades de crecimiento emocional y la privación de posibilidades de conocer. En muchos lugares su uso sigue dando unos resultados fulminantes: la ignorancia de otras formas de hacer y, por tanto, de poder ser.

Todavía hay muchos niños que no pueden aprender a cómo hacer las cosas de otro modo y a los que no se les da la oportunidad de ser.